Rete Multisettoriale sulla Robotica Educativa
Education
Sviluppo collaborativo di visione, strategia e attività di una rete multi-settoriale per la robotica
Conceito
Il mondo della robotica italiana ha cominciato un processo di grande portata che unisce attori di diverse realtà, dal mondo della scuola, alle università, ai centri di ricerca e le aziende, includendo le associazioni industriali. Questo processo si focalizza sulla robotica educativa, anche se i benefici sono in realtà trasversali a tutti settori della società, ecco perchè il nome "sviluppo di una rete multisettoriale sulla robotica educativa". Le condizioni storiche ci sono tutte perché questa rete abbia un grande impatto: (a) il mercato della robotica (specialmente di servizio) è in forte crescita, (b) i posti di lavoro di qualità (professionali e a tempo indeterminato) sono egualmente in crescita; e (c) l'Italia ha diverse aree di eccellenza nell' industria, nelle università e centri di ricerca, e nella scuola. Fino ad adesso non c’è stata una politica concreta e delle azioni lungimiranti che abbiano sfruttato le eccellenze italiane nel settore, da qui il bisogno della rete.
Dall'inizio del 2011, il processo della rete multi-settoriale ha lavorato nello “sviluppo di una visione e strategia collettiva” che ha portato alla creazione di un protocollo d’intesa che è stato firmato a Roma il 16 marzo 2011 in occasione della RomeCup 2011 – Trofeo Internazionale Città di Roma di Robotica, promossa dalla Fondazione Mondo Digitale.
Questo è stato il primo passo verso la costruzione della rete, adesso si lavora per concretare la formazione di un vero e proprio sistema paese nel campo della robotica educativa. Un sistema che veda uniti l’industria e i servizi, l’università, i centri di ricerca, la scuola a tutti i livelli, il mondo non profit, il governo locale, regionale e nazionale con l’unico proposito di proiettare l’Italia in una posizione prominente tra i leader mondiali della nuova robotica educativa e di servizio.
Quest’azione sinergica di sistema permetterà di creare una conoscenza chiara e definita dei percorsi multipli che offre la robotica, dalla scuola primaria all’industria e al lavoro.
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